“Sen”Mesaj erine”Ben Mesajı Verin

Çocuk eğitim

Çocuklar, anne ve babalarının gerçek duygularını bilme hakkına
sahiptirler. Ne hissettiğimizi açıklayarak, kırıcı olmadan,
içten olabiliriz.Dikkat edin, olumlu yaklaşım içindeki anne ve babalar, sadece
kendi duygularından bahsederler. “Ben şöyle hissediyorum…”
sözlerini kullanırlar. ” S ^ n ” mesajı yerine “Ben” mesajını
tercih ederler Size sözle saldırılmadığı sürece, rahatsızlığını ve kızgınlığını
dile getiren biriyle anlaşmak mümkündür.

ucunuza zaman ayırın. Çocuğunuzla birlikte geçen zam.
ın asla boşa harcanan zaman değildir.
1(ju sevmek, ona bolca ve pahalı oyuncak almak değil
Mimnla ortak faaliyetleri paylaşmak, ona zaman ayırmak,
ununla oyun oynamaktır. Çocuğu sevmek, sözle sevgiyi ifa-
2(Minenin ötesinde, eylemle bu duyguyu ona yaşatmaktır.
J ı çoc uğunuzla birlikte olduğunuz zaman tüm dikkatinizi ona
yoğunlaştırın. Bu nedenle de, başka bir işle meşgulken deı’jil,
kendinizi rahat hissettiğinizde çocuğunuzla ilgilenerek,
.mne ya da baba olmanın keyfini çıkarın.
3 Aşağılamak, suçlamak, çocuk adına karar vermek yerine, ço-
( tığu dinleyin.
4 Dinlendiğini gören çocuk kabul edildiğini, dolayısıyla sevildiğini
düşünen çocuktur.
5) Göz kontağı kurarak, gülümseyerek kabul belirtisini beden
diliyle pekiştirin. Böylelikle çocuk “kişiliğine saygı duyulduğunu”
düşünerek iletişimini sürdürür.
6) Anne ve babasının kendisini dinlediğini gören çocuk duygularını
ifade etme olanağı bulur. Aldığı tepkilerle “anlaşıldım”
duygusunu yaşar. Böylelikle rahatlar.
7 ) Çocuğunuza karşı davranışlarınızda tutarlı olun. Kendi içinizde
çelişkili davranışlarda bulunmanız ya da anne ve babanın
birbiriyle çelişen biçimde davranması, çocuğu “doğru”yu
bulma konusunda zorlar.
8) Çocuğunuzu başka çocuklarla karşılaştırmayın. Çocuk, anne
ve babası tarafından önemsenmek, değerli bir insan olarak
kabul edilmek ihtiyacındadır. Onun başka çocuklarla karşılaştırılması,
kendini değerli bir insan olarak görmesini engeller.
Çocuğun kendine özgü, bağımsız bir birey olarak kabul
edilmesi, ruh sağlığının temelini oluşturur.

Çocuk eğitim
Okulda Başarısızlık

Okul başarısızlığı; öğrencinin gerçek yeteneği ile okuldaki başarısı arasında görülen farklılık olarak tanımlanabilir. Okul başarısızlığı gösteren çocukların okul başarıları, gerçek yeteneklerinin altında seyretmektedir. Bu çocuklar, genellikle yeteneklerini kapasitelerinin altında kullanmaya programlanmışlardır. Eğitimde başarısızlık üst üste yığışır, birikerek çoğalır. Bu nedenle başarısızlığın mümkün olduğunca erken fark edilmesi önemlidir. Okul yıllarının ilk …

Çocuk eğitim
Tuvalet Eğitimi İçin Yeterli Bedensel Olgunluk Gerekir

Tuvalet eğitiminin gerçekleştirilmesi belirli bir bedensel olgunluğa bağlıdır. Bu olgunluk gerçekleşmeden tuvalet eğitimini yapmaya çalışmak yarar yerine zarar getirebilir. Ana-babalar, küçük yaştan itibaren çocuklarının tuvalet ihtiyaçlarını kendilerinin çözümlemelerini beklerler. Oysa, bu faaliyet yeterli düzeyde kas kontrolü gerektirdiğinden bu konuda zorlama yoluna gidilmemesi çok önemlidir. Tuvalet eğitiminden kaynaklanarak ortaya çıkan çeşitli …

Çocuk eğitim
Uykuda Düzen Önemlidir

Uyku süresi yaşa bağlı olarak giderek azalmakla birlikte, bireyden bireye değişebilir. Örneğin yeni doğan çocuk, zamanının % 80′ ini uykuda geçirirken, bu süre 1 yaşında % 50’ye düşer. Genellikle yeterli kabul edilen uyku süresi 2-5 yaş çocukları için ortalama günde 1 3-15 saat, 6-8 yaş çocukları 12 saat, 8-10 yaş …